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学习活动:拔萝卜  

2014-11-06 14:17:56|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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活动内容:拔萝卜(以语言领域为主)

设计思路:

最近的活动中一直出现小白兔,所以小白兔当之无愧的成为了孩子们的热点话题。孩子们经常会学小白兔蹦蹦跳跳,学小白兔吃草、吃胡萝卜。故事《拔萝卜》是一个经典的儿童故事,趣味性与表演性相结合。在平时的教学中,我就发现小班孩子最喜欢不仅能表演又很具有趣味性的故事,所以我设计了本次活动。 

活动目标:

1、愿意在理解故事内容的基础上学说短句,并尝试表现故事内容。

2、初步理解人多力量大的道理,试着在游戏中关心同伴,感受和同伴合作的快乐。

活动准备:

课件

活动过程:

一、提问,引起幼儿倾听故事的兴趣

1、出示萝卜的图片

师:这是什么?这个萝卜是一个老公公种的,今天我带来了一个关于萝卜的故事,我们一起去听一听吧。

二、欣赏课件,理解故事内容

(一)、欣赏故事第一段

提问:

故事的名字叫什么?老爷爷在干什么?

小结:故事的名字是《拔萝卜》,老爷爷种了一个大萝卜,可是怎么拔都拔不出来。

(二)、欣赏故事第二段,提问:

1、老公公拔不动大萝卜,找谁帮忙?他是怎么说的?

请幼儿学说老公公请人帮忙拔萝卜的短句。

2、老公公、老婆婆还是拔不动大萝卜,请了谁来帮忙?怎么说的?小姑娘怎么回答?

3、又请了谁来帮忙?小姑娘是怎么说的?小花狗是怎么回答的?

4、你愿意来帮忙吗?(请个别幼儿上前帮忙模拟拔萝卜)

5、最后大萝卜拔出来了吗?是谁拔出来的?为什么老公公一个人拔不动萝卜,大家一起帮忙就能行呢?

小结:在大家的帮忙下,萝卜被拔了出来,人多力量大。

(三)、回顾故事后提问:

故事里有谁?它们在干什么?(帮助幼儿再次理解故事内容)

小结:故事里的小动物都在帮老爷爷拔萝卜。

(四)、完整欣赏故事

三、故事表演(穿插音乐)

1)小组表演:请个别能力较强的孩子扮演角色进行故事表演。

2)活动延伸:第二教时——音乐游戏

学习活动:拔萝卜 - 庆庆悠悠 - 庆庆悠悠班

 

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