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学习活动:三只熊  

2015-04-29 22:26:07|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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主题活动:动物花花衣

活动名称:三只熊(以艺术领域为主)

活动目标:

1、理解歌词,愿意用动作表现三只熊。

2、喜欢参与音乐活动,情绪快乐。

活动准备:动画课件

活动过程:

一、情景导入(此环节重点在创设情景,引起兴趣)

关键提问:

1、这是哪个小动物的家?(熊)

2、里面住着谁?

小结:原来能根据房子上的图片知道是谁的家。

二、请出熊的一家(此环节重点在理解歌词,感受三只熊的特征)

1、请出熊爸爸

——有礼貌地敲门,老师示范,再集体练习(引导幼儿击掌发出有节奏的敲门声:熊爸爸,熊爸爸,请出来!

l        看,熊爸爸戴着什么?

l        熊爸爸有什么本领?

l        集体夸夸熊爸爸。

l        做做熊爸爸力气大的动作。

小结:熊爸爸力气大。(以音乐中的声调)

2、请出熊妈妈

——个别幼儿敲门,用好听的声音请出熊爸爸。(熊妈妈,熊妈妈,请出来!

l        夸夸熊妈妈。(熊妈妈,真漂亮。)

l        学学“漂亮”的动作。

小结:熊妈妈真漂亮。(以音乐中的声调)

3、请出熊宝宝

——一起用好听、有礼貌的声音来请熊宝宝。(熊宝宝,熊宝宝,请出来!)

l        戴上围兜的熊宝宝看上去怎么样?

l        集体夸夸熊宝宝。(熊宝宝,真可爱。)

l        学学熊宝宝可爱的模样。

小结:熊宝宝真可爱。(以音乐中的声调)

4、幼儿点数

熊的一家都到了,他们家有几口人?

小结:看看小熊一家,他们多么幸福开心啊,真是相亲相爱的一家人!

三、幼儿表演(此环节重点在通过自主装扮,表达表现歌曲)

1、熊宝宝一家来给我们表演节目了,仔细听,他们唱了些什么?

2、模仿熊爸爸、熊妈妈、熊宝宝的动作,跟着音乐一起唱唱跳跳。

第一遍:师播放歌曲,鼓励幼儿跟着老师一起唱。

第二遍:分角色演唱。

第三遍:幼儿自主选择同伴,组成小熊一家,和同伴共同表演。(教师关注幼儿三人之间的合作情况,如是否面对面、你看我我看你等,进一步感受“相亲相爱一家人”的感觉)

小结:你们唱得真好听,三只小熊真可爱。

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