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学习活动——我的名片  

2016-11-09 10:34:18|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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活动名称:我的名片(以艺术领域为主)

活动目标:

1、在运用已有经验进行讲述的过程中,了解名片的功能以及与人们生活的关系。

2、能设计与众不同的名片,在与同伴互赠名片中体验快乐和成就感。

活动准备:课件、铅画纸(名片大小)、蜡笔、记号笔

活动过程:    

一、观察各种名片此环节重点为了解名片的相关信息。

关键提问:

1你们知道这是什么吗?请你们找一找,认一认,有没有你们熟悉的名片?(引导幼儿仔细观察各种名片)

2那么名片上一般都有哪些信息呢?(引导幼儿自由讲述)

3、名片一般都在哪里看到?大人们为什么要用名片?它有什么用?(引导幼儿自由讲述)

小结:来名片上有姓名、工作单位、地址、联系电话。名片有很多的功能,可以介绍自己,可以与朋友保持联系等等,所以有了它,能为我们的生活和工作带来更多的方便。

二、设计名片(此环节重点为鼓励幼儿创造性的设计与表达。

关键提问:

1、那么今天我们就来为自己设计一张名片,应该怎样设计自己的名片呢?(引导幼儿说出名片上的各种信息:姓名、地址、电话、本领、喜欢的东西等)

2、嗯,这些信息全画出来,给别人看就很清楚了。那我们怎样才能让名片变得更好看呢?(引导幼儿思考、装饰)

小结:设计属于自己的名片,和别人不一样,可以让别人一下子就记住你,那现在就请你们自己去设计名片吧。

三、交流,互赠名片(此环节重点为让幼儿更深刻地了解名片的用途

关键提问:

1、比较名片:请你们来看一看,老师挑出来的这些名片中哪张名片让你印象最深刻,为什么?看来特别的,和别人不一样的名片才是最让人印象深刻的。)

2、互赠名片:现在请你们把你们的名片赠送给一位小朋友,记住,如果看到他手里已经有名片了,就请你再找一找别的手里空空的小朋友。

小结:你们都有了好朋友的名片了,名片上有他的姓名、地址和电话,这样,你想找他的时候就能找得到他了,名片真是个有用的东西。

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