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学习活动——登长城  

2016-09-01 15:07:00|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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活动名称:登长城(以艺术领域为主)

活动目标:

1、学习按从下到上作画的顺序表现事物简单的重叠。

2、知道关于长城的常识,感受长城的雄伟。

活动准备:纸、记号笔、蜡笔、课件

活动过程:

一、  欣赏照片(此环节通过对话了解北京的名胜古迹,重点了解长城。)

关键提问:

1、我们中国的首都在什么地方?(北京)

2、那么北京有哪些名胜古迹?(师依次出示相关照片——长城、八达岭、故宫等。)

3、(出示长城照片)你们看这是什么地方?我们一起来看一看长城是怎样的?

4、你们知道为什么古代人要造长城?(为了抵御外来侵略)现在长城又有什么用处?(旅游观光等)

小结:北京有很多名胜古迹,长城是最有名的景点之一,凝聚了中国人的伟大智慧和精神,今天大家可以来画一画伟大的长城。

二、  观察示范(此环节通过观察,了解叠加画法表示长城。)

关键提问:

1、  幼儿尝试画山

长城是造在高高的山上还是低低的山上?(高高低低的,蜿蜒的山)

2、  尝试表现烽火台和城墙

1)山顶上有什么?(烽火台、城墙等)

2)烽火台有什么用处?(瞭望、观测等)

3、  重点示范叠加画法

万里长城万里长,怎样在一张纸上画上许多山头呢?

小结:原来用叠加的方法可以画出许许多多远近的长城,别忘了加上烽火台。

三、  幼儿操作(此环节通过绘画,体验叠加画法的好处,表达长城的连绵起伏。)

关键提问:

1、教师鼓励幼儿山头尽量画得多一些,并尝试用叠加画的方法。

2、幼儿绘画,教师个别指导。

3、鼓励幼儿在长城上进行添画。如:在烽火台上添画插红旗的小朋友、登山的人等。

4、交流分享:向同伴介绍自己的作品。

小结:今天大家初步尝试了叠加画法,画出了伟大的长城,利用自由活动时间,可以用此画法表达不同的事物。登长城 - 悠悠鹂鹂 - 悠悠鹂鹂班

 
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