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学习活动——做客  

2017-02-21 09:45:40|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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主题活动:我们的城市

活动名称:做客(以科学领域为主)

活动目标:

1、 理解门牌号中各个数字所代表的不同含义。

2、 能大胆向同伴介绍各自家的地址,学会关注他人。

活动准备:幼儿操作材料

活动过程:

一、介绍我的家(此环节重点为引出门牌号码。)

关键提问:

1、谁能来介绍一下自己的家庭住址?(我的家住在XX小区X号XXX室)

2、鼓励幼儿说说听到地址里有哪些数字?门牌号码是多少?

小结:每个小朋友都有自己的家,每个人的家庭住址是不一样的。

二、搬新家(此环节重点为认识门牌号码代表的意思。)

过渡:我们的小区新建造了一幢摩天大楼,我们一起去参观吧!

关键提问:

1、这幢楼一共有几层?每层有几个房间?你是怎么知道的?(鼓励幼儿将自己数数的方法介绍给大家)

2、(引导幼儿观察)第一层在哪里?第十层又在哪里?

3、同一层楼的房间是怎么排列的?(引导幼儿观察得出是从左到右按顺序排列)

小结:原来门牌号也有许多的奥秘,每个门牌号代表的意思是不一样的。

三、大家来做客(此环节重点为通过操作材料进一步认识门牌号码并验证。)

1、新房造好了,小朋友要入住了,他们邀请我们去做客,可是他们还没有搬家呢,我们先去帮忙吧。

示范操作:306(幼儿能否找到对应的楼层及门牌号),并分别解释门牌号码中第一个数字和第三个数字的意思。

关键提问:(出示操作材料)幼儿说说小朋友都住哪些房间?

2、幼儿操作,教师个别指导(幼儿能否找到对应的楼层及门牌号)

3、交流验证:说说谁搬错了家?他的家应该在哪里?

4、重点讲解:1007(幼儿能否找到对应的楼层及门牌号),解释数字的意思。

小结:门牌号码有时有3个数字,有时有4个数字。当出现4个数字时,我们应该先找到门牌号码中的第2个零,零左边的表示楼层,零右边的表示房间。

 

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