注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

悠悠鹂鹂班

宝翔幼儿园中二班

 
 
 

日志

 
 
关于我

嗨!这里是悠悠鹂鹂班,欢迎你来和我们分享你的小秘密哦!

网易考拉推荐

学习活动——树和喜鹊  

2017-04-28 15:40:27|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

活动主题:动物大世界

活动名称:树和喜鹊(以艺术领域为主)

活动目标:

1、 初步尝试运用重叠和省略的方法表现物体之间明显的前后关系。

2、 按自己的能力与需要选择不同工具,大胆地在画面上表现对散文诗的情感体验。

活动准备:幼儿绘画材料、范例

活动过程:

一、欣赏、重现(此环节重点理解散文诗第一段内容)

    关键提问:

1、 欣赏画面

1) 画面上有几棵树?几个鸟窝?

2) 鸟窝里住着什么鸟?喜鹊和其它的鸟有什么不同?

3) 鸟窝在大树上还是小树上?为什么画上没有树根?

2、 欣赏散文诗第一段

从前,这里有一棵树,树上只有一个鸟窝,鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单,喜鹊也很孤单。

3、 幼儿讨论:

    为什么树很孤单?喜鹊也很孤单?

小结:因为只有一棵树和一只喜鹊,它们没有朋友一起玩,所以很孤单。

二、联想、创作(此环节重点引导幼儿创作)

    关键提问:

    1、操作思考:

    1)有什么办法让树不再孤单?让喜鹊也不再孤单呢?

    2)有什么办法可以在一个鸟窝里画两只喜鹊?有没有办法在这棵树上再画一个鸟窝?

    3)能不能再画一棵大树?

    2、幼儿创作:

1) 每个小朋友选一种自己最喜欢的工具,帮助树和喜鹊,让它们找到更多的邻居。

2) 教师可提示:

? 数一数画上有几棵树,几只喜鹊?想一想还有什么办法画得又大又多?    。

? 及时介绍幼儿的创造性表现,例如,有几只停在树枝上的喜鹊,有的喜鹊正在飞来……   

? 引导幼儿注意运用不同工具材料特有的表现方法,使画面产生整体的美感。

三、展示、交流

可边欣赏散文,边张贴幼儿作品。

小结:现在,这里种了好多树,每棵树上都有鸟窝,每个鸟窝里都有喜鹊。每天,天亮了,喜鹊们吱吱喳喳叫几声,打着招呼一起飞走了。天黑了,又吱吱喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。树很快乐,喜鹊也很快乐。

 

学习活动——树和喜鹊 - 悠悠鹂鹂 - 悠悠鹂鹂班

 

学习活动——树和喜鹊 - 悠悠鹂鹂 - 悠悠鹂鹂班

 

学习活动——树和喜鹊 - 悠悠鹂鹂 - 悠悠鹂鹂班

 

学习活动——树和喜鹊 - 悠悠鹂鹂 - 悠悠鹂鹂班

 

学习活动——树和喜鹊 - 悠悠鹂鹂 - 悠悠鹂鹂班

 

学习活动——树和喜鹊 - 悠悠鹂鹂 - 悠悠鹂鹂班

 

学习活动——树和喜鹊 - 悠悠鹂鹂 - 悠悠鹂鹂班

 

学习活动——树和喜鹊 - 悠悠鹂鹂 - 悠悠鹂鹂班

 

学习活动——树和喜鹊 - 悠悠鹂鹂 - 悠悠鹂鹂班

 

学习活动——树和喜鹊 - 悠悠鹂鹂 - 悠悠鹂鹂班

 

  评论这张
 
阅读(10)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017